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东山县实验幼儿园

2013年12月,我园被确认为“福建省示范性幼儿园”!

 
 
 

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大班绘本活动——《月亮的味道》  

2014-06-17 16:18:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                            大二班 王毓芬

活动目标 :

1、理解故事内容,感受故事的趣味性。

2、依据故事提供的线索大胆的想象,并学说句子 “***,你到我的背上,说不定我们够得到呢!”

3、体验故事中小动物们齐心协力,成功吃到月亮后的快乐心情。

活动准备:

PPT、音乐舒伯特的《小夜曲》、实物(柠檬、苏打饼干、糖果)

活动过程:

一、以问题导入,激发幼儿猜想和阅读的兴趣

1、今天老师给小朋友们带来了一些好吃的,你们能说出它们的味道吗?

2出示封面和封底,通过月亮形状上的变化让幼儿猜想故事的内容。

有这么一群可爱、充满了好奇的小动物,它们也想尝尝味道,你们知道它们想吃什么?想尝尝什么的味道吗?

    小结:原来是想尝一尝月亮的味道。月亮会是什么味道呢?你们想知道吗?它在高高的天上,这群小动物能吃到吗?这个秘密就藏在老师今天带来的这个绘本里,让我们一起来看看吧。

二、结合课件,引导幼儿大胆想象与表述,从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐。

(一)、播放课件第一页,引导幼儿观察。

1、黑暗中是什么在偷看着月亮?有几双眼睛?能说说有几只小动物吗?

2、为什么小动物都向上看?它们会想些什么?

3、教师小结:它们盯着月亮,都有一个共同的心愿:月亮是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够到月亮?

(二)播放课件2页,引导幼儿仔细观察画面。

1、谁第一个想去摘月亮?它是怎样去的?表演小海龟爬山的样子。

2、是呀小海龟的办法真不错。可是它摸到月亮了吗?

(三)播放课件3页,引导幼儿仔细观察画面。

1、爬到山顶,月亮近了。可是,小海龟还是够不着。小海龟怎么办呢?(幼儿发挥想象表述)

2、幼儿根据动物局部特征猜出小海龟请来谁。引导幼儿学说句型“大象,你到我的背上,说不定我们够得到呢。”

(四)播放课件4页,引导幼儿仔细观察画面。

1、大象有没有够到月亮呢,为什么?它会怎么办呢?

2、幼儿观察说出请来的小动物,引导幼儿说句型“***,你到我的背上,说不定我们够得到呢。”

(五)课件播放5页,引导幼儿仔细观察画面。

1、大象请来了谁?它会怎么喊呢?我们一起来学大象喊长颈鹿。

2、数一数有几只小动物来尝月亮。他们摸到了吗?月亮觉得好玩,又轻轻往上一跳。长颈鹿努力伸长身子,可是还是够不着。长颈鹿会请来谁?

(六)课件播放第6页。

1、你们猜猜月亮是怎样做的呢?小动物们会放弃吗?他们还会继续努力吗?

2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子,它们的表情是怎么样的?

(七)课件播放第7页。

1、小猴子还是够不到月亮,它请谁来了?

2、老鼠是怎样爬上猴子的背?有没有吃到月亮呢?

(八)课件播放第8页。

1、小老鼠吃到月亮了吗?“为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢?”

 2、现在月亮的表情是怎么样的?

(九)课件播放第9页引导幼儿发现少了一个动物,引出小鱼。

1、夜晚,仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢?(九只)参加摘月亮的又有几只呢?(八只)还有一只去哪里了呢?

2、小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?

三、幼儿阅读绘本,懂得团结力量大,体验分享乐趣多。

(一)幼儿阅读绘本。

“老师给每个小朋友每人准备了一本绘本,小朋友看书时要保持安静,注意看看书中小动物们是怎么尝到月亮的味道的?

(二)、再次出示封面和封底的月亮,引导发现月亮表情的变化。

教师小结:是啊,小动物们一个叠一个做成梯子,它们为了同一个心愿一起努力,一起合作。终于让老鼠够到了月亮,看来集体的力量真大。小老鼠没有忘记它们的好朋友,和它们一起分享了月亮。所以动物们觉得这是最好吃的东西。

四、延伸活动,想象迁移,继续探索思考与月亮相关的问题。

“如果,让你们也来摘月亮,你们会想出什么好办法呢?你会邀请哪些朋友和你一起合作分享呢?”


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