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东山县实验幼儿园

2013年12月,我园被确认为“福建省示范性幼儿园”!

 
 
 

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大一班数学《学习看年历》  

2013-01-24 15:30:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大一班数学《学习看年历》

活动目标:

1、理解年历的用途,初步理解年中不同数字的意义。

2、知道一年有12个月,学习在年历中查找自己的生日以及自己知道的节日等。

活动重点:

了解年历的用途,初步理解年中不同数字的意义。

活动难点:

学习看年历,在年历中查找日期。

活动准备:

各种年历,幼儿的生日卡片。

活动过程:

一、用谜语导入,激发幼儿的兴趣。

师:今天老师给小朋友们带来了一个谜语,小朋友们安静听,认真地思考,看看哪一个聪明小朋友会猜得出来。

二、出示年历,介绍其用法。

1、介绍三种年历的用法。

1)、出示第一种年历(一天撕一页),向幼儿介绍其用途。

师:刚刚陈新泽小朋友很聪明,都已经猜出是年历,我们一起来看看这个年历到底有什么用途?

2)、出示第二种年历(每月一张),了解其用途。

3)、出示第三种年历(12月份都在同一张),了解其用途。

2、引导幼儿在年历中找数字,教师记录幼儿发现的数字,引导幼儿了解年历的用途。

师:年历中的数字有一样吗?我们一起来看看这些数字代表什么意思?

小结:一年有12个月,每个月有30天或是31天,2月份只有28天,一个星期有7天。

3、认识年历,在年历中找今天的日期(118号)。

师:有没有小朋友知道今天是几月几号呢?(118号)我们找找看118号在年历中的具体位置到底在哪里,这一天又是星期几呢?

三、查找日期,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师引导幼儿发现经过哪些月份才会到12月的生日,并与幼儿共同翻阅年历。

师:我们每个人都有自己的生日,生日这一天都可以在年历中找到,现在我们一起来找找郑老师的生日吧,郑老师的生日是1217号,我们一起找找。

2、师幼共同找生日。

师:老师手里都是小朋友的生日卡片,现在请一个小朋友上来抽一张,看看是谁的生日,我们再来帮这个小朋友找找他的生日,并看看生日当天是星期几(找三个小朋友的生日)。

四、分组活动操作(结合寻找节日的时间,认识星期)。

1、引导幼儿寻找61号和101号是星期几。

2、引导幼儿在学习中查找相应的日期,并说一说这些节日的意义。

3、操作要求。

五、评价活动。

 

活动反思:

活动一开始我就以猜谜语的方式,让幼儿认识了今年的日历,我发现我们班级的孩子都很聪明,都能猜得出谜底。最后一个环节我设计让幼儿在年历中找到自己的生日和节日(十一、六一)等,幼儿表现地很积极很认真,在此环节中得到了提升。就是在与孩子交流上没有采用正面鼓励的方法,还有就是在出示年历的时候可以采用层层递进的方式,例如先出示日历,在出示月历,最后出示年历。这节课就是老师说的太多,孩子操作的比较少,几乎控制了孩子的思维,不能让幼儿发挥出最好的成绩。
   
整个活动下来,给我感触最深的是,要想小朋友们学的开心,首先老师必须带动学习气氛,让每个小朋友都在不自主地投入到活动中去,只有大家都参与了,小朋友才会学得开心。
   

 

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